学术探索
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학술탐색
Academic Research
2014年
10期
147~152
,共null页
时间知觉 英文数字 数量理论 大学生
時間知覺 英文數字 數量理論 大學生
시간지각 영문수자 수량이론 대학생
perception of time; English number; quantity theory; college students
本研究试图探讨英文数字对中国大学生时间知觉的影响。在实验中，会首先给被试呈现300ms的标准刺激，随后给被试呈现一个呈现时间为250ms～350ms之间的目标刺激，两种刺激是中文或英文数字，被试需要比较标准刺激与目标刺激呈现时间之间的长短关系，并根据这一长短关系进行按键反应。结果显示，如果英文数字是被试所熟悉的，那么被试会低估较小数字的呈现时间并高估较大数字的呈现时间，表明被试熟悉的英文数字可以对被试的时间知觉产生影响。
本研究試圖探討英文數字對中國大學生時間知覺的影響。在實驗中，會首先給被試呈現300ms的標準刺激，隨後給被試呈現一箇呈現時間為250ms～350ms之間的目標刺激，兩種刺激是中文或英文數字，被試需要比較標準刺激與目標刺激呈現時間之間的長短關繫，併根據這一長短關繫進行按鍵反應。結果顯示，如果英文數字是被試所熟悉的，那麽被試會低估較小數字的呈現時間併高估較大數字的呈現時間，錶明被試熟悉的英文數字可以對被試的時間知覺產生影響。
본연구시도탐토영문수자대중국대학생시간지각적영향。재실험중，회수선급피시정현300ms적표준자격，수후급피시정현일개정현시간위250ms～350ms지간적목표자격，량충자격시중문혹영문수자，피시수요비교표준자격여목표자격정현시간지간적장단관계，병근거저일장단관계진행안건반응。결과현시，여과영문수자시피시소숙실적，나요피시회저고교소수자적정현시간병고고교대수자적정현시간，표명피시숙실적영문수자가이대피시적시간지각산생영향。
This study attempts to explore the effect of English number on the perceived time of Chinese college students. In the experiment, the subjects were first presented a standard stimulus of 300ms, then a target one between 250ms -350ms, both of which were Chinese or English numbers. They were required to compare the presentation time between the two stimuli and to push the button accordingly. The result showed that if the participants are familiar with the English numbers, they will underesti- mate the presentation time of small numbers but overestimate large ones, showing that acquainted English numbers can have an impact on the subjects＇perception of time.
