CAJ | 학술논문

长期以来，女性在竞争性行为表现上与男性存在显著且稳定的差异，很多领域都有“阴盛阳衰”现象。但真正可以公平观察两性竞争行为的平台极少，教育领域则被认为是一个最好的观察领域。尝试以中学生学习表现的差异作为研究竞争性行为性别差异的切入点，分别从个人因素，家庭因素，学校因素以及社会网络这四个维度研究竞争行为的性别差异。首先运用分位数回归技术进行统计建模与分析，再采用Neu．mark分解方法和基于分位数回归的分解方法对竞争性行为性别差异进行分解。研究结果发现个人因素、家庭因素和学校因素的系数差异是学习表现性别差异的主要来源，而对于网络因素维度，则主要由其特征差异决定学习表现的性别差异。
장기이래，녀성재경쟁성행위표현상여남성존재현저차은정적차이，흔다영역도유“음성양쇠”현상。단진정가이공평관찰량성경쟁행위적평태겁소，교육영역칙피인위시일개최호적관찰영역。상시이중학생학습표현적차이작위연구경쟁성행위성별차이적절입점，분별종개인인소，가정인소，학교인소이급사회망락저사개유도연구경쟁행위적성별차이。수선운용분위수회귀기술진행통계건모여분석，재채용Neu．mark분해방법화기우분위수회귀적분해방법대경쟁성행위성별차이진행분해。연구결과발현개인인소、가정인소화학교인소적계수차이시학습표현성별차이적주요래원，이대우망락인소유도，칙주요유기특정차이결정학습표현적성별차이。