CAJ | 학술논문

探寻义务教育质量背后的资源配置因素,可以明确公财政政策调节质量不均衡的方向。文章以1597个学生样本、31个学校样本和120个教师样本为例,运用多层线性回归模型实证检验了教育资源配置对教育质量的影响,提出了财政政策在推进义务教育质量均衡上的着力点。结果表明,学校因素和学生个体因素不仅各自影响着教育质量,且存在交互效应,为财政政策的制定提供了切入点。
탐심의무교육질량배후적자원배치인소,가이명학공재정정책조절질량불균형적방향。문장이1597개학생양본、31개학교양본화120개교사양본위례,운용다층선성회귀모형실증검험료교육자원배치대교육질량적영향,제출료재정정책재추진의무교육질량균형상적착력점。결과표명,학교인소화학생개체인소불부각자영향착교육질량,차존재교호효응,위재정정책적제정제공료절입점。