辽宁师专学报：社会科学版
遼寧師專學報：社會科學版
료녕사전학보：사회과학판
Journal of Liaoning Teachers College
2014年
4期
45~46
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母语 第二语言习得 积极影响
母語 第二語言習得 積極影響
모어 제이어언습득 적겁영향
第二语言教师普遍意识到学生母语对学生第二语言习得（SLA）的影响。心理语言学家和二语习得专家已经在这一领域有了重大的发现。然而,这些研究关注的焦点一直集中在其负面影响上,并没有太多地关注第一语言（L1）的积极影响。
第二語言教師普遍意識到學生母語對學生第二語言習得（SLA）的影響。心理語言學傢和二語習得專傢已經在這一領域有瞭重大的髮現。然而,這些研究關註的焦點一直集中在其負麵影響上,併沒有太多地關註第一語言（L1）的積極影響。
제이어언교사보편의식도학생모어대학생제이어언습득（SLA）적영향。심리어언학가화이어습득전가이경재저일영역유료중대적발현。연이,저사연구관주적초점일직집중재기부면영향상,병몰유태다지관주제일어언（L1）적적겁영향。
