CAJ | 학술논문

本文以“学习心理学”为例，构想并实践了中国大学视频公开课应用于通识课教学的三种模式：翻转课堂式、课堂嵌入式、课后拓充式，并对这三种应用模式的具体效果进行了分析。基于三种应用模式的具体实践及其取得的效果，明确了三种应用模式各自适用的知识领域，即“翻转课堂”应用模式更适用于认知领域，“课堂嵌入”应用模式更适用于情感领域，“课后拓充”应用模式更适用于动作技能领域，并对这三种模式的各种约束性条件进行了探讨。
본문이“학습심이학”위례，구상병실천료중국대학시빈공개과응용우통식과교학적삼충모식：번전과당식、과당감입식、과후탁충식，병대저삼충응용모식적구체효과진행료분석。기우삼충응용모식적구체실천급기취득적효과，명학료삼충응용모식각자괄용적지식영역，즉“번전과당”응용모식경괄용우인지영역，“과당감입”응용모식경괄용우정감영역，“과후탁충”응용모식경괄용우동작기능영역，병대저삼충모식적각충약속성조건진행료탐토。