教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
29期
11~13
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利益相关者理论 高职教育 问责制度
利益相關者理論 高職教育 問責製度
이익상관자이론 고직교육 문책제도
高职教育质量越来越受到人们的关注,在此背景下,将问责制度引入对高职教育质量评估领域,有助于规范高职教育事业的发展路径,为我国新工业化进程提供坚实的人才保障。文章阐述了利益相关者理论视角下高职教育质量问责的内涵及其意义,从建构理念、内容及方法等方面揭示了高职教育质量问责面临的困境,并提出了基于利益相关理论的高职教育质量问责变革路径,即变革高职院校的教育质量问责理念,丰富高职院校的教育质量问责内容,完善高职院校的教育质量问责方法。
高職教育質量越來越受到人們的關註,在此揹景下,將問責製度引入對高職教育質量評估領域,有助于規範高職教育事業的髮展路徑,為我國新工業化進程提供堅實的人纔保障。文章闡述瞭利益相關者理論視角下高職教育質量問責的內涵及其意義,從建構理唸、內容及方法等方麵揭示瞭高職教育質量問責麵臨的睏境,併提齣瞭基于利益相關理論的高職教育質量問責變革路徑,即變革高職院校的教育質量問責理唸,豐富高職院校的教育質量問責內容,完善高職院校的教育質量問責方法。
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