教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
29期
160~162
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“U-K”专业实践共同体 内涵 特征
“U-K”專業實踐共同體 內涵 特徵
“U-K”전업실천공동체 내함 특정
“U-K”专业实践共同体是高校与幼儿园基于合作共赢的目的共同建设的、有助于高校人才培养和幼儿园教师专业成长的新型组织。“U-K”专业实践共同体具有以专业学习为核心、以专业成长为目标、以参与式实践为途径的特征,对于学前教育专业在校生、幼儿园教师和高校教师的专业成长具有不可替代的重要价值。
“U-K”專業實踐共同體是高校與幼兒園基于閤作共贏的目的共同建設的、有助于高校人纔培養和幼兒園教師專業成長的新型組織。“U-K”專業實踐共同體具有以專業學習為覈心、以專業成長為目標、以參與式實踐為途徑的特徵,對于學前教育專業在校生、幼兒園教師和高校教師的專業成長具有不可替代的重要價值。
“U-K”전업실천공동체시고교여유인완기우합작공영적목적공동건설적、유조우고교인재배양화유인완교사전업성장적신형조직。“U-K”전업실천공동체구유이전업학습위핵심、이전업성장위목표、이삼여식실천위도경적특정,대우학전교육전업재교생、유인완교사화고교교사적전업성장구유불가체대적중요개치。
