CAJ | 학술논문

本文通过实证研究考察了参照物范畴化是否以及如何影响中国学习者对英语空间介词in的使用。结果表明，与参照物范畴原型性相比，范畴化语际异同对中国学习者空间介词使用的影响更显著。当母语空间范畴在英语中被分裂为多个范畴，且只与其中的部分范畴存在相似时，负迁移效应最显著。参照物范畴原型性效应的适用条件是当存在英汉范畴化差异且学习者英语成绩较好时，参照物典型性越强，in使用可能性越高。本研究从学习者对名词空间概念的识解在介词上的投射这一视角，为概念迁移假说提供了新证，表明了与空间介词有搭配关系的名词对迁移的制约作用。
본문통과실증연구고찰료삼조물범주화시부이급여하영향중국학습자대영어공간개사in적사용。결과표명，여삼조물범주원형성상비，범주화어제이동대중국학습자공간개사사용적영향경현저。당모어공간범주재영어중피분렬위다개범주，차지여기중적부분범주존재상사시，부천이효응최현저。삼조물범주원형성효응적괄용조건시당존재영한범주화차이차학습자영어성적교호시，삼조물전형성월강，in사용가능성월고。본연구종학습자대명사공간개념적식해재개사상적투사저일시각，위개념천이가설제공료신증，표명료여공간개사유탑배관계적명사대천이적제약작용。