CAJ | 학술논문

信息技术与教学的深度融合是学校教育信息化工作的一个重要方面。当前中小学信息技术应用的现状不容乐观，有些现象并未引起足够的重视。许多从事整合实践的先行者往往把技术、环境与人等关键因素孤立地进行分析，无法从更深层次分析整合面临的困惑和障碍。深度融合是信息技术与课程有效整合的动态结果。从关系的视角审视技术与应用，是推动信息技术与教学深度融合的一种合理选择。对于取舍与组合、学科与工具、设计与教学、分数与创新、比赛与运用、讲授与学习、资源与加工等关系的正确把握将直接影响信息技术与课程整合的有效性。
신식기술여교학적심도융합시학교교육신식화공작적일개중요방면。당전중소학신식기술응용적현상불용악관，유사현상병미인기족구적중시。허다종사정합실천적선행자왕왕파기술、배경여인등관건인소고입지진행분석，무법종경심층차분석정합면림적곤혹화장애。심도융합시신식기술여과정유효정합적동태결과。종관계적시각심시기술여응용，시추동신식기술여교학심도융합적일충합리선택。대우취사여조합、학과여공구、설계여교학、분수여창신、비새여운용、강수여학습、자원여가공등관계적정학파악장직접영향신식기술여과정정합적유효성。