教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
1期
55~55
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视觉传达 美术教学 校园文化 学生心理 中学 环境氛围 思想道德教育 活动主题
視覺傳達 美術教學 校園文化 學生心理 中學 環境氛圍 思想道德教育 活動主題
시각전체 미술교학 교완문화 학생심리 중학 배경분위 사상도덕교육 활동주제
一、通过视觉传达改变环境氛围,影响学生行为能力
1.探索活动主题：我有一个温馨的“家”
活动目标：通过视觉元素对环境的美化,形成学生心理的触动,达到思想道德教育的目的,同时为学生提供学习生活的极佳场所.
学生服务部是一处学生午饭后或者晚饭前聊天、休息的场所.之前这里的环境卫生一直保持得不好,一些学生将吃剩下的果皮纸袋放在桌上不收,甚至故意扔到地上.就此笔者做了几次调查发现,学生们不珍惜服务部环境的原因在于感觉这里既不是班级又不是宿舍,与他们关系不大,没必要进行收拾.但其实当时设立的初衷是希望营造一个和孩子自己的家一样温暖、温馨的空间.
一、通過視覺傳達改變環境氛圍,影響學生行為能力
1.探索活動主題：我有一箇溫馨的“傢”
活動目標：通過視覺元素對環境的美化,形成學生心理的觸動,達到思想道德教育的目的,同時為學生提供學習生活的極佳場所.
學生服務部是一處學生午飯後或者晚飯前聊天、休息的場所.之前這裏的環境衛生一直保持得不好,一些學生將喫剩下的果皮紙袋放在桌上不收,甚至故意扔到地上.就此筆者做瞭幾次調查髮現,學生們不珍惜服務部環境的原因在于感覺這裏既不是班級又不是宿捨,與他們關繫不大,沒必要進行收拾.但其實噹時設立的初衷是希望營造一箇和孩子自己的傢一樣溫暖、溫馨的空間.
일、통과시각전체개변배경분위,영향학생행위능력
1.탐색활동주제：아유일개온형적“가”
활동목표：통과시각원소대배경적미화,형성학생심리적촉동,체도사상도덕교육적목적,동시위학생제공학습생활적겁가장소.
학생복무부시일처학생오반후혹자만반전료천、휴식적장소.지전저리적배경위생일직보지득불호,일사학생장흘잉하적과피지대방재탁상불수,심지고의잉도지상.취차필자주료궤차조사발현,학생문불진석복무부배경적원인재우감각저리기불시반급우불시숙사,여타문관계불대,몰필요진행수습.단기실당시설립적초충시희망영조일개화해자자기적가일양온난、온형적공간.
