教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
1期
72~73
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手工制作 幼儿园 教育方法 创意 创造性思维 废旧材料 手工艺品 培养
手工製作 幼兒園 教育方法 創意 創造性思維 廢舊材料 手工藝品 培養
수공제작 유인완 교육방법 창의 창조성사유 폐구재료 수공예품 배양
手工制作既能培养幼儿动手、动脑能力,又能启发幼儿进行创造性思维.《纲要》《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出“教师要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动.”这也就是告诉我们要利用生活中所熟悉的物品,使孩子们自己感性的经验在探索、尝试、感知的空间里尽情地表达.而且,幼儿园创意手工制作活动中最主要的任务应是培养幼儿的兴趣一幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去想象、去创造.
手工製作既能培養幼兒動手、動腦能力,又能啟髮幼兒進行創造性思維.《綱要》《3一6歲兒童學習與髮展指南》中指齣“教師要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動.”這也就是告訴我們要利用生活中所熟悉的物品,使孩子們自己感性的經驗在探索、嘗試、感知的空間裏儘情地錶達.而且,幼兒園創意手工製作活動中最主要的任務應是培養幼兒的興趣一幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去想象、去創造.
수공제작기능배양유인동수、동뇌능력,우능계발유인진행창조성사유.《강요》《3일6세인동학습여발전지남》중지출“교사요지도유인이용신변적물품혹폐구재료제작완구、수공예품등래미화자기적생활혹개전기타활동.”저야취시고소아문요이용생활중소숙실적물품,사해자문자기감성적경험재탐색、상시、감지적공간리진정지표체.이차,유인완창의수공제작활동중최주요적임무응시배양유인적흥취일유인빙착자기적감수회대담지、무구무속지용일정적방식거상상、거창조.
