教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
1期
130~130
,共null页
课堂教学过程 音乐 教学效率 学习能力 注意力 状态
課堂教學過程 音樂 教學效率 學習能力 註意力 狀態
과당교학과정 음악 교학효솔 학습능력 주의력 상태
课堂教学高潮是指课堂教学过程中出现的一种颠峰状态,在这种状态中,师生的注意力最集中,兴趣最浓厚,积极性最易发挥,教学效率远远高于一般水平.
营造音乐课堂教学高潮能使学生的情感得到释放,思维得到激发,表现欲望得到满足,学习能力得到锻炼.
課堂教學高潮是指課堂教學過程中齣現的一種顛峰狀態,在這種狀態中,師生的註意力最集中,興趣最濃厚,積極性最易髮揮,教學效率遠遠高于一般水平.
營造音樂課堂教學高潮能使學生的情感得到釋放,思維得到激髮,錶現欲望得到滿足,學習能力得到鍛煉.
과당교학고조시지과당교학과정중출현적일충전봉상태,재저충상태중,사생적주의력최집중,흥취최농후,적겁성최역발휘,교학효솔원원고우일반수평.
영조음악과당교학고조능사학생적정감득도석방,사유득도격발,표현욕망득도만족,학습능력득도단련.
