教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
1期
179~179
,共null页
小学生 学会 教育事业 自由空间 世界 教师 孩子 老师
小學生 學會 教育事業 自由空間 世界 教師 孩子 老師
소학생 학회 교육사업 자유공간 세계 교사 해자 로사
一、学会倾听是做好小学教育事业的前提
倾听是人类的本能,通过倾听来接受外界的信息,通过倾听来了解这个世界.小学生喜欢表达,是因为他学会了倾听,通过倾听知道自己想表达什么,怎样去表达,而且表达后很想得到老师、家人与朋友的鼓励和认可.所以,学生是在倾听中慢慢成长起来的.因此我觉得没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的学生;哪个教师不会倾听,学生就一定也不会倾听.要想让学生学会倾听,教师首先要懂得倾听学生.用眼去看学生的世界,用心去听学生的世界.走进学生的世界和他们共同生活,共同玩耍嬉戏,做他们的好朋友.我相信只要我们有足够的耐心与爱心,给学生以充分的民主与自由空间,学会倾听学生的心声,了解学生心中所想和所思,与学生的心一起飞翔,我们的孩子就会健康快乐的成长.我们的工作也不再那么单调与枯燥,我们也不用每天都抱怨这些孩子难管.阳光工作,就是要拥有一颗童心,与学生心与心的交流,与学生一起快乐成长.
一、學會傾聽是做好小學教育事業的前提
傾聽是人類的本能,通過傾聽來接受外界的信息,通過傾聽來瞭解這箇世界.小學生喜歡錶達,是因為他學會瞭傾聽,通過傾聽知道自己想錶達什麽,怎樣去錶達,而且錶達後很想得到老師、傢人與朋友的鼓勵和認可.所以,學生是在傾聽中慢慢成長起來的.因此我覺得沒有學會傾聽的教師,就沒有學會傾聽的學生;哪箇教師不會傾聽,學生就一定也不會傾聽.要想讓學生學會傾聽,教師首先要懂得傾聽學生.用眼去看學生的世界,用心去聽學生的世界.走進學生的世界和他們共同生活,共同玩耍嬉戲,做他們的好朋友.我相信隻要我們有足夠的耐心與愛心,給學生以充分的民主與自由空間,學會傾聽學生的心聲,瞭解學生心中所想和所思,與學生的心一起飛翔,我們的孩子就會健康快樂的成長.我們的工作也不再那麽單調與枯燥,我們也不用每天都抱怨這些孩子難管.暘光工作,就是要擁有一顆童心,與學生心與心的交流,與學生一起快樂成長.
일、학회경은시주호소학교육사업적전제
경은시인류적본능,통과경은래접수외계적신식,통과경은래료해저개세계.소학생희환표체,시인위타학회료경은,통과경은지도자기상표체십요,즘양거표체,이차표체후흔상득도로사、가인여붕우적고려화인가.소이,학생시재경은중만만성장기래적.인차아각득몰유학회경은적교사,취몰유학회경은적학생;나개교사불회경은,학생취일정야불회경은.요상양학생학회경은,교사수선요동득경은학생.용안거간학생적세계,용심거은학생적세계.주진학생적세계화타문공동생활,공동완사희희,주타문적호붕우.아상신지요아문유족구적내심여애심,급학생이충분적민주여자유공간,학회경은학생적심성,료해학생심중소상화소사,여학생적심일기비상,아문적해자취회건강쾌악적성장.아문적공작야불재나요단조여고조,아문야불용매천도포원저사해자난관.양광공작,취시요옹유일과동심,여학생심여심적교류,여학생일기쾌악성장.
