教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
1期
193~193
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课堂教学过程 语文 教学语言 传播媒介 教学工具 学习能力 教学效率
課堂教學過程 語文 教學語言 傳播媒介 教學工具 學習能力 教學效率
과당교학과정 어문 교학어언 전파매개 교학공구 학습능력 교학효솔
我国古代流行的私塾教学,采用纯粹的口耳形式,语言的教学工具作用自不待言.即使是传播媒介比较发达的当代,课堂教学中也主要以语言为手段.因此,教学语言在课堂中,对沟通师生信息,培养学习能力,提高教学效率等有着举足轻重的意义.下面谈谈在语文课堂教学过程中如何进行教学语言的运用.
我國古代流行的私塾教學,採用純粹的口耳形式,語言的教學工具作用自不待言.即使是傳播媒介比較髮達的噹代,課堂教學中也主要以語言為手段.因此,教學語言在課堂中,對溝通師生信息,培養學習能力,提高教學效率等有著舉足輕重的意義.下麵談談在語文課堂教學過程中如何進行教學語言的運用.
아국고대류행적사숙교학,채용순수적구이형식,어언적교학공구작용자불대언.즉사시전파매개비교발체적당대,과당교학중야주요이어언위수단.인차,교학어언재과당중,대구통사생신식,배양학습능력,제고교학효솔등유착거족경중적의의.하면담담재어문과당교학과정중여하진행교학어언적운용.
