教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
32期
52~54
,共null页
项目生命周期 学生干部 动态激励模式
項目生命週期 學生榦部 動態激勵模式
항목생명주기 학생간부 동태격려모식
现代高校的学生活动大多数是由学生干部主导完成的,如何管理学生干部显得尤为重要。文章按照学生活动项目生命周期的启动、规划、实施、收尾四个阶段,结合学生活动中管理型学生干部和劳务型学生干部的特点,分析学生活动周期各阶段这两种类型学生干部的需求特征及激励措施,探讨了学生活动项目生命周期各阶段学生干部的动态激励模式,以期达到最佳。
現代高校的學生活動大多數是由學生榦部主導完成的,如何管理學生榦部顯得尤為重要。文章按照學生活動項目生命週期的啟動、規劃、實施、收尾四箇階段,結閤學生活動中管理型學生榦部和勞務型學生榦部的特點,分析學生活動週期各階段這兩種類型學生榦部的需求特徵及激勵措施,探討瞭學生活動項目生命週期各階段學生榦部的動態激勵模式,以期達到最佳。
현대고교적학생활동대다수시유학생간부주도완성적,여하관이학생간부현득우위중요。문장안조학생활동항목생명주기적계동、규화、실시、수미사개계단,결합학생활동중관리형학생간부화노무형학생간부적특점,분석학생활동주기각계단저량충류형학생간부적수구특정급격려조시,탐토료학생활동항목생명주기각계단학생간부적동태격려모식,이기체도최가。