教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
32期
84~86
,共null页
朋辈辅导员 自我决定理论 动机
朋輩輔導員 自我決定理論 動機
붕배보도원 자아결정이론 동궤
通过对763名高校朋辈辅导员进行调查发现：自愿担任朋辈辅导员的占74.0%;认为朋辈辅导员是志愿者的占30.8%,觉得既是志愿者又是学生干部的占53.7%;在角色认知上选择精神疏导者的占66.6%,选择参与工作的目的主要是协助他人成长、获得自身成长及心理知识的分别占75.0%、49.8%和45.5%。同时,朋辈辅导员胜任力不够、学校的重视度不足及培训专业督导缺乏等影响其工作积极性。根据自我决定理论,提出了强化团队建设和培训督导,以进一步提高朋辈辅导员动机水平。
通過對763名高校朋輩輔導員進行調查髮現：自願擔任朋輩輔導員的佔74.0%;認為朋輩輔導員是誌願者的佔30.8%,覺得既是誌願者又是學生榦部的佔53.7%;在角色認知上選擇精神疏導者的佔66.6%,選擇參與工作的目的主要是協助他人成長、穫得自身成長及心理知識的分彆佔75.0%、49.8%和45.5%。同時,朋輩輔導員勝任力不夠、學校的重視度不足及培訓專業督導缺乏等影響其工作積極性。根據自我決定理論,提齣瞭彊化糰隊建設和培訓督導,以進一步提高朋輩輔導員動機水平。
통과대763명고교붕배보도원진행조사발현：자원담임붕배보도원적점74.0%;인위붕배보도원시지원자적점30.8%,각득기시지원자우시학생간부적점53.7%;재각색인지상선택정신소도자적점66.6%,선택삼여공작적목적주요시협조타인성장、획득자신성장급심리지식적분별점75.0%、49.8%화45.5%。동시,붕배보도원성임력불구、학교적중시도불족급배훈전업독도결핍등영향기공작적겁성。근거자아결정이론,제출료강화단대건설화배훈독도,이진일보제고붕배보도원동궤수평。
