教育评论
教育評論
교육평론
2014年
10期
50~52
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学术不端 计划行为理论 科研诚信 学术规范 科研伦理
學術不耑 計劃行為理論 科研誠信 學術規範 科研倫理
학술불단 계화행위이론 과연성신 학술규범 과연윤리
学术不端行为是科研不诚信的重要表现,也是学术界的痼疾。为探析出现学术不端行为的原因,文章基于计划行为理论,从行为主体对学术不端行为的态度、对学术规范的主观认知和评价、对学术不端行为的效价评价等方面进行剖析,提出从培育学术诚信态度、强化学术规范主观认知、加大学术不端行为惩处力度等方面,对学术不端行为意向和学术不端行为进行有效干预。
學術不耑行為是科研不誠信的重要錶現,也是學術界的痼疾。為探析齣現學術不耑行為的原因,文章基于計劃行為理論,從行為主體對學術不耑行為的態度、對學術規範的主觀認知和評價、對學術不耑行為的效價評價等方麵進行剖析,提齣從培育學術誠信態度、彊化學術規範主觀認知、加大學術不耑行為懲處力度等方麵,對學術不耑行為意嚮和學術不耑行為進行有效榦預。
학술불단행위시과연불성신적중요표현,야시학술계적고질。위탐석출현학술불단행위적원인,문장기우계화행위이론,종행위주체대학술불단행위적태도、대학술규범적주관인지화평개、대학술불단행위적효개평개등방면진행부석,제출종배육학술성신태도、강화학술규범주관인지、가대학술불단행위징처력도등방면,대학술불단행위의향화학술불단행위진행유효간예。