现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2014年
10期
73~80
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混合学习 社会网络分析 协作 策略
混閤學習 社會網絡分析 協作 策略
혼합학습 사회망락분석 협작 책략
blended learning; social network analysis（SNA）; collaboration; strategy
研究混合学习社群协作关系的社会网络结构,以及探讨面对面协作与在线协作的关系,对于揭示混合学习社群协作关系的本质特征与规律具有重要作用。本研究在国内外同类研究述评的基础上,针对混合学习社群的协作与互动现象,结合社会网络分析、问卷调查和焦点团队访谈等方法,构建了一个混合学习社群社会网络分析框架。进而运用该分析框架对美国南加州先锋大学学习型乐团进行案例研究,分别从社群图、中心性、密度、小团体、矩阵相关性等方面来分析混合学习社群协作关系的社会网络结构。文章最终提炼了＂任务驱动—混合式协作—激励机制—过程性测评—规范管理＂的混合学习社群协作与互动的策略,以促进混合学习社群协作的成效。
研究混閤學習社群協作關繫的社會網絡結構,以及探討麵對麵協作與在線協作的關繫,對于揭示混閤學習社群協作關繫的本質特徵與規律具有重要作用。本研究在國內外同類研究述評的基礎上,針對混閤學習社群的協作與互動現象,結閤社會網絡分析、問捲調查和焦點糰隊訪談等方法,構建瞭一箇混閤學習社群社會網絡分析框架。進而運用該分析框架對美國南加州先鋒大學學習型樂糰進行案例研究,分彆從社群圖、中心性、密度、小糰體、矩陣相關性等方麵來分析混閤學習社群協作關繫的社會網絡結構。文章最終提煉瞭＂任務驅動—混閤式協作—激勵機製—過程性測評—規範管理＂的混閤學習社群協作與互動的策略,以促進混閤學習社群協作的成效。
연구혼합학습사군협작관계적사회망락결구,이급탐토면대면협작여재선협작적관계,대우게시혼합학습사군협작관계적본질특정여규률구유중요작용。본연구재국내외동류연구술평적기출상,침대혼합학습사군적협작여호동현상,결합사회망락분석、문권조사화초점단대방담등방법,구건료일개혼합학습사군사회망락분석광가。진이운용해분석광가대미국남가주선봉대학학습형악단진행안례연구,분별종사군도、중심성、밀도、소단체、구진상관성등방면래분석혼합학습사군협작관계적사회망락결구。문장최종제련료＂임무구동—혼합식협작—격려궤제—과정성측평—규범관리＂적혼합학습사군협작여호동적책략,이촉진혼합학습사군협작적성효。
Research on social network structure in Blended Learning Communities plays an important role in revealing the characteristics and laws of BLC. Based on a study of investigating and analyzing the similar studies at home and abroad, the paper constructed an analysis framework of Blended Learning Communities by questionnaire, content analysis and social network analysis, and then applied it to analyze Vanguard University Band of Southern California by the community map, density, centrality, and small cliques of the group. In order to promote the effects of collaboration in Blended Learning Communities, strategies of collaboration are suggested from different aspects： ① task-driven for motivation, ②blended collaboration for group construction,③ incentive system for leadership, ④formative assessment for learning;⑤ standardized management for sustainable development.
