中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
2014年
19期
32~39
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远程开放教育 质量保证 十年 综述
遠程開放教育 質量保證 十年 綜述
원정개방교육 질량보증 십년 종술
远程开放教育的质量保证关系到电大系统的生存与发展。为配合电大向国家开放大学系统的关键转型,本文回顾并梳理了国内近十年远程开放教育的质量保证研究。本研究以万方数据库和CNKI数据库2003至2013年的相关核心期刊文献为研究标本,采用的是数量分析和内容分析相结合的方法。数量分析发现:核心期刊的关注度差异明显;近年来质量保证研究经历跌宕起伏,处于回升态势,但研究的数量与质量有待进一步提高;研究主体主要来自电大系统内部,省级电大的研究数量超过了中央电大,但各省级电大之间的关注度又极不均衡。内容分析表明:质量保证研究的发展趋势更侧重于教学过程,紧扣转型期特征;质量的本体性研究也更加全面和深入,对质量保证体系的关注最显著。由此本文建议在构建契合国家开放大学远程开放教育良性发展的质量保证体系的当下,既要从系统入手,整合国家开放大学与分部、系统内部与外部的智慧和力量,兼顾研究与实践两个方师;又要遵照体系性规律,按照教学过程,包括师生特质,结合转型期工作特点,设立质量保证体系的参数和建立关联。
遠程開放教育的質量保證關繫到電大繫統的生存與髮展。為配閤電大嚮國傢開放大學繫統的關鍵轉型,本文迴顧併梳理瞭國內近十年遠程開放教育的質量保證研究。本研究以萬方數據庫和CNKI數據庫2003至2013年的相關覈心期刊文獻為研究標本,採用的是數量分析和內容分析相結閤的方法。數量分析髮現:覈心期刊的關註度差異明顯;近年來質量保證研究經歷跌宕起伏,處于迴升態勢,但研究的數量與質量有待進一步提高;研究主體主要來自電大繫統內部,省級電大的研究數量超過瞭中央電大,但各省級電大之間的關註度又極不均衡。內容分析錶明:質量保證研究的髮展趨勢更側重于教學過程,緊釦轉型期特徵;質量的本體性研究也更加全麵和深入,對質量保證體繫的關註最顯著。由此本文建議在構建契閤國傢開放大學遠程開放教育良性髮展的質量保證體繫的噹下,既要從繫統入手,整閤國傢開放大學與分部、繫統內部與外部的智慧和力量,兼顧研究與實踐兩箇方師;又要遵照體繫性規律,按照教學過程,包括師生特質,結閤轉型期工作特點,設立質量保證體繫的參數和建立關聯。
원정개방교육적질량보증관계도전대계통적생존여발전。위배합전대향국가개방대학계통적관건전형,본문회고병소리료국내근십년원정개방교육적질량보증연구。본연구이만방수거고화CNKI수거고2003지2013년적상관핵심기간문헌위연구표본,채용적시수량분석화내용분석상결합적방법。수량분석발현:핵심기간적관주도차이명현;근년래질량보증연구경력질탕기복,처우회승태세,단연구적수량여질량유대진일보제고;연구주체주요래자전대계통내부,성급전대적연구수량초과료중앙전대,단각성급전대지간적관주도우겁불균형。내용분석표명:질량보증연구적발전추세경측중우교학과정,긴구전형기특정;질량적본체성연구야경가전면화심입,대질량보증체계적관주최현저。유차본문건의재구건계합국가개방대학원정개방교육량성발전적질량보증체계적당하,기요종계통입수,정합국가개방대학여분부、계통내부여외부적지혜화역량,겸고연구여실천량개방사;우요준조체계성규률,안조교학과정,포괄사생특질,결합전형기공작특점,설립질량보증체계적삼수화건립관련。