CAJ | 학술논문

当前，电子书包已经从零散的试点应用逐步进入标准化、一体化的建设阶段。而现有关于电子书包的认识仍存在明显的局限，如主要是从经验角度出发，开展电子书包设计与应用；孤立看待电子书包，重点关注其装备工具效能，而未能从系统论角度将其置于宏观的教育传播系统加以审视。为此，笔者提出借助隐喻思维，重识电子书包。认为电子书包是泛在学习环境下的“个性化、自主式、开放性、可移动的数字化教育传播系统”。进而依据教育传播系统的构成要素及其互动关系分析，构建了电子书包生态系统模型，并结合项目实践详细阐述了其核心功能设计。本研究从认知方法论的角度对电子书包提出了新的研究思路与认知视角，希望对其标准化建设与应用提供借鉴。
당전，전자서포이경종령산적시점응용축보진입표준화、일체화적건설계단。이현유관우전자서포적인식잉존재명현적국한，여주요시종경험각도출발，개전전자서포설계여응용；고립간대전자서포，중점관주기장비공구효능，이미능종계통론각도장기치우굉관적교육전파계통가이심시。위차，필자제출차조은유사유，중식전자서포。인위전자서포시범재학습배경하적“개성화、자주식、개방성、가이동적수자화교육전파계통”。진이의거교육전파계통적구성요소급기호동관계분석，구건료전자서포생태계통모형，병결합항목실천상세천술료기핵심공능설계。본연구종인지방법론적각도대전자서포제출료신적연구사로여인지시각，희망대기표준화건설여응용제공차감。