民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
2014年
4期
120~125
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塔吉克斯坦留学生 两字调 语言实验 偏误分析
塔吉剋斯坦留學生 兩字調 語言實驗 偏誤分析
탑길극사탄류학생 량자조 어언실험 편오분석
Tajikistan students ; two-syllable-tone ; language experiment ; error analysis
本文运用听辨法,对塔吉克斯坦汉语初级水平的留学生进行了16种调型组合的32组词语的实验,从易错调型组合及类型、易错调型及偏误调型、各调型难度顺序、各调型在两字调中前后不同位置上的偏误区别等方面分析了塔吉克斯坦汉语初级水平留学生两字调的声调偏误情况,并发现母语负迁移、教学方法及考核不当等影响因素,由此从建立对汉语声调的感知基础、培养汉语语言感、加强专项训练等方面提出相应的教学建议。
本文運用聽辨法,對塔吉剋斯坦漢語初級水平的留學生進行瞭16種調型組閤的32組詞語的實驗,從易錯調型組閤及類型、易錯調型及偏誤調型、各調型難度順序、各調型在兩字調中前後不同位置上的偏誤區彆等方麵分析瞭塔吉剋斯坦漢語初級水平留學生兩字調的聲調偏誤情況,併髮現母語負遷移、教學方法及攷覈不噹等影響因素,由此從建立對漢語聲調的感知基礎、培養漢語語言感、加彊專項訓練等方麵提齣相應的教學建議。
본문운용은변법,대탑길극사탄한어초급수평적류학생진행료16충조형조합적32조사어적실험,종역착조형조합급류형、역착조형급편오조형、각조형난도순서、각조형재량자조중전후불동위치상적편오구별등방면분석료탑길극사탄한어초급수평류학생량자조적성조편오정황,병발현모어부천이、교학방법급고핵불당등영향인소,유차종건립대한어성조적감지기출、배양한어어언감、가강전항훈련등방면제출상응적교학건의。
Using auditory method, an experiment was conducted among Tajikistan students of primary Chinese level with 32 groups of words in 16 types. The results reveal errors made by students in two-syllable- tone and influencing factors like negative transfer of mother tongue and improper teaching method and test. Based on the research, we put forward suggestions about building perceptual basis, cultivating sense of the Chinese language and enhancing special training in teaching.
