课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2014年
12期
45~50
,共null页
语文课程设计 社会主义核心价值观 地方化 校本化
語文課程設計 社會主義覈心價值觀 地方化 校本化
어문과정설계 사회주의핵심개치관 지방화 교본화
Chinese curriculum design; core values of socialism; localization; school-based
社会主义核心价值观有机融入语文课程，取决于我国的教育目的。价值观教育与语文学习并不矛盾。其融入的主要路径包括修订语文课程标准、修订语文教材、融入语文课堂教学和学生语文学习过程等，呈现出地方化和校本化两个特色。
社會主義覈心價值觀有機融入語文課程，取決于我國的教育目的。價值觀教育與語文學習併不矛盾。其融入的主要路徑包括脩訂語文課程標準、脩訂語文教材、融入語文課堂教學和學生語文學習過程等，呈現齣地方化和校本化兩箇特色。
사회주의핵심개치관유궤융입어문과정，취결우아국적교육목적。개치관교육여어문학습병불모순。기융입적주요로경포괄수정어문과정표준、수정어문교재、융입어문과당교학화학생어문학습과정등，정현출지방화화교본화량개특색。
That the core values of socialism are organically merged into Chmese curriculum is depended on educational aims of China, and value education doesn＇t contradict Chinese learning. The main paths are revising Chinese curriculum standards and Chinese textbooks, merging into Chinese classroom teaching and the process of students＇ Chinese learning to present two characteristics of localization and school-based.
