课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2014年
12期
51~56
,共null页
模型和建模研究视角 课程标准 建模过程 教材表示
模型和建模研究視角 課程標準 建模過程 教材錶示
모형화건모연구시각 과정표준 건모과정 교재표시
research perspectives to the modelling; curriculum standard; modelling process;presentation in textbooks
四种教材中数学建模内容展开方式、建模的基本功能、所依循的建模流程和问题情境各有特点。我国教材建模内容总体上重在模型的应用，问题往往与真实情境有较大的迁移距离。建模过程的关键性未作为重点。
四種教材中數學建模內容展開方式、建模的基本功能、所依循的建模流程和問題情境各有特點。我國教材建模內容總體上重在模型的應用，問題往往與真實情境有較大的遷移距離。建模過程的關鍵性未作為重點。
사충교재중수학건모내용전개방식、건모적기본공능、소의순적건모류정화문제정경각유특점。아국교재건모내용총체상중재모형적응용，문제왕왕여진실정경유교대적천이거리。건모과정적관건성미작위중점。
The mathematical modelling content development, the basic function of modelling, the modelling process and the problem situation in the four kinds of textbooks are different respectively. The content of textbook modelling in China mainly focuses on the application of the model; and the problems have greater transfer distance to real situation. The key feature of modelling process is not taken as the main point.
