教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
35期
28~29
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校企合作 创新 意义 途径
校企閤作 創新 意義 途徑
교기합작 창신 의의 도경
校企合作人才培养模式是在新形势下开展职业教育改革的必经之路,能够帮助学生提高实践动手能力、核心职业能力以及及时掌握最新就业信息。但是当前现实校企合作中存在着办学观念传统封闭、校外实训专业不对口、校企合作不深入等问题。文章指出新形势下,应实行“来料加工,生产实训相融合”“订单委培,招生、教学、就业一条龙”“旺季顶岗,淡季学习”工学交替等校企合作新形式。
校企閤作人纔培養模式是在新形勢下開展職業教育改革的必經之路,能夠幫助學生提高實踐動手能力、覈心職業能力以及及時掌握最新就業信息。但是噹前現實校企閤作中存在著辦學觀唸傳統封閉、校外實訓專業不對口、校企閤作不深入等問題。文章指齣新形勢下,應實行“來料加工,生產實訓相融閤”“訂單委培,招生、教學、就業一條龍”“旺季頂崗,淡季學習”工學交替等校企閤作新形式。
교기합작인재배양모식시재신형세하개전직업교육개혁적필경지로,능구방조학생제고실천동수능력、핵심직업능력이급급시장악최신취업신식。단시당전현실교기합작중존재착판학관념전통봉폐、교외실훈전업불대구、교기합작불심입등문제。문장지출신형세하,응실행“래료가공,생산실훈상융합”“정단위배,초생、교학、취업일조룡”“왕계정강,담계학습”공학교체등교기합작신형식。