教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
35期
187~188
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晏阳初 平民教育思想 新农村农民教育
晏暘初 平民教育思想 新農村農民教育
안양초 평민교육사상 신농촌농민교육
农民是新农村建设的主体,农民文化素质、技术能力和思想道德水平的培养,是推动农村建设的不竭源泉与动力。文章结合我国著名教育家晏阳初的“平民教育思想”理论,分析了农民教育进程中存在的问题,并提出了加强新农村农民教育的策略,即用“四大教育”开启民智、激发民力、强健民质、提升民心,“三大方式”相辅相成共同促进新农村农民教育的发展。
農民是新農村建設的主體,農民文化素質、技術能力和思想道德水平的培養,是推動農村建設的不竭源泉與動力。文章結閤我國著名教育傢晏暘初的“平民教育思想”理論,分析瞭農民教育進程中存在的問題,併提齣瞭加彊新農村農民教育的策略,即用“四大教育”開啟民智、激髮民力、彊健民質、提升民心,“三大方式”相輔相成共同促進新農村農民教育的髮展。
농민시신농촌건설적주체,농민문화소질、기술능력화사상도덕수평적배양,시추동농촌건설적불갈원천여동력。문장결합아국저명교육가안양초적“평민교육사상”이론,분석료농민교육진정중존재적문제,병제출료가강신농촌농민교육적책략,즉용“사대교육”개계민지、격발민력、강건민질、제승민심,“삼대방식”상보상성공동촉진신농촌농민교육적발전。