现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
Modern University Education
2014年
6期
80~85
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大学生 婚恋教育模式 抑制型 开启型
大學生 婚戀教育模式 抑製型 開啟型
대학생 혼련교육모식 억제형 개계형
我国长期实行抑制型大学生婚恋教育模式。该模式存在教育目的严重矮化、教育内容简单重复、教育实施主观随意、教育保障软弱乏力等局限,无法适应大学生婚恋行为日趋普遍化、外显化的新形势。因此,我们必须创建开启型大学生婚恋教育模式。切实更新大学生婚恋教育理念、明确大学生婚恋教育重点、拓展大学生婚恋教育途径、净化大学校园婚恋文化、强化大学生婚恋教育协同,从根本上改变大学生婚恋教育长期弱化的局面,更好地促进大学生健康成长。
我國長期實行抑製型大學生婚戀教育模式。該模式存在教育目的嚴重矮化、教育內容簡單重複、教育實施主觀隨意、教育保障軟弱乏力等跼限,無法適應大學生婚戀行為日趨普遍化、外顯化的新形勢。因此,我們必鬚創建開啟型大學生婚戀教育模式。切實更新大學生婚戀教育理唸、明確大學生婚戀教育重點、拓展大學生婚戀教育途徑、淨化大學校園婚戀文化、彊化大學生婚戀教育協同,從根本上改變大學生婚戀教育長期弱化的跼麵,更好地促進大學生健康成長。
아국장기실행억제형대학생혼련교육모식。해모식존재교육목적엄중왜화、교육내용간단중복、교육실시주관수의、교육보장연약핍력등국한,무법괄응대학생혼련행위일추보편화、외현화적신형세。인차,아문필수창건개계형대학생혼련교육모식。절실경신대학생혼련교육이념、명학대학생혼련교육중점、탁전대학생혼련교육도경、정화대학교완혼련문화、강화대학생혼련교육협동,종근본상개변대학생혼련교육장기약화적국면,경호지촉진대학생건강성장。