现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
Modern University Education
2014年
6期
93~100
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高等学校 本科教学 评估效能 因应策略
高等學校 本科教學 評估效能 因應策略
고등학교 본과교학 평고효능 인응책략
教学评估效能亦即教学评估对高校教学及其质量所产生的影响。作者通过对我国20年来高校本科教学评估相应的数据统计和调查分析,就教学评估效能特性得出四点结论:一是教学评估与教学质量之间具有高度正相关,教学评估促发高校教学质量工作梯度向上成长;二是教学评估效能在一定时空内呈现迅增和骤减现象,高校教学工作质量随着评估周期而波动;三是教学评估效能存在强弱不均现象,评估对教学硬件建设表现出强效应,而对教学软件发展表现出弱效应;四是教学评估效能具有正负双重性,教学评估对高校教学工作既有正向增益功能,也有一定的负向制约甚至消极损害作用。据此,应坚持周期性评估,强化分类评估和常态评估,建立健全评估长效机制,推进管办评分离,强化市场和社会评估,科学开展元评估。
教學評估效能亦即教學評估對高校教學及其質量所產生的影響。作者通過對我國20年來高校本科教學評估相應的數據統計和調查分析,就教學評估效能特性得齣四點結論:一是教學評估與教學質量之間具有高度正相關,教學評估促髮高校教學質量工作梯度嚮上成長;二是教學評估效能在一定時空內呈現迅增和驟減現象,高校教學工作質量隨著評估週期而波動;三是教學評估效能存在彊弱不均現象,評估對教學硬件建設錶現齣彊效應,而對教學軟件髮展錶現齣弱效應;四是教學評估效能具有正負雙重性,教學評估對高校教學工作既有正嚮增益功能,也有一定的負嚮製約甚至消極損害作用。據此,應堅持週期性評估,彊化分類評估和常態評估,建立健全評估長效機製,推進管辦評分離,彊化市場和社會評估,科學開展元評估。
교학평고효능역즉교학평고대고교교학급기질량소산생적영향。작자통과대아국20년래고교본과교학평고상응적수거통계화조사분석,취교학평고효능특성득출사점결론:일시교학평고여교학질량지간구유고도정상관,교학평고촉발고교교학질량공작제도향상성장;이시교학평고효능재일정시공내정현신증화취감현상,고교교학공작질량수착평고주기이파동;삼시교학평고효능존재강약불균현상,평고대교학경건건설표현출강효응,이대교학연건발전표현출약효응;사시교학평고효능구유정부쌍중성,교학평고대고교교학공작기유정향증익공능,야유일정적부향제약심지소겁손해작용。거차,응견지주기성평고,강화분류평고화상태평고,건립건전평고장효궤제,추진관판평분리,강화시장화사회평고,과학개전원평고。