CAJ | 학술논문

通识教育的主要目标是“人”的育成。大学通识教育包括专业教育以外的所有内容，它的形式应该且必须包括第一课堂的正式课程和第二课堂的非形式教育。以美国哈佛大学为代表的“核心课程＋住宿学院”模式和以香港中文大学为代表的“大学通识＋书院通识”模式告诉我们：要把“人”的育成作为大学的办学理念，厘清课程与书院的关系，进而建立完善的机制，推进第一课堂的正式课程和第二课堂的书院制非形式教育协同运行，形成制度化的人才培养模式，从而确保通识教育目标的真正实现。
통식교육적주요목표시“인”적육성。대학통식교육포괄전업교육이외적소유내용，타적형식응해차필수포괄제일과당적정식과정화제이과당적비형식교육。이미국합불대학위대표적“핵심과정＋주숙학원”모식화이향항중문대학위대표적“대학통식＋서원통식”모식고소아문：요파“인”적육성작위대학적판학이념，전청과정여서원적관계，진이건립완선적궤제，추진제일과당적정식과정화제이과당적서원제비형식교육협동운행，형성제도화적인재배양모식，종이학보통식교육목표적진정실현。