教育评论
教育評論
교육평론
2014年
12期
86~88
,共null页
大学生 主动性学习 自主意识 激励
大學生 主動性學習 自主意識 激勵
대학생 주동성학습 자주의식 격려
大学生是现代高等教育的主体,对其进行心理、知识、意识的全面培养,是新时期高等教育面临的重要课题。本文从大学生学习主动性的内涵分析出发,对主动性学习作“自主意识”的界定,从过程和效果两方面切入进行研究,探讨以“激励”体系为核心的应对之策。
大學生是現代高等教育的主體,對其進行心理、知識、意識的全麵培養,是新時期高等教育麵臨的重要課題。本文從大學生學習主動性的內涵分析齣髮,對主動性學習作“自主意識”的界定,從過程和效果兩方麵切入進行研究,探討以“激勵”體繫為覈心的應對之策。
대학생시현대고등교육적주체,대기진행심리、지식、의식적전면배양,시신시기고등교육면림적중요과제。본문종대학생학습주동성적내함분석출발,대주동성학습작“자주의식”적계정,종과정화효과량방면절입진행연구,탐토이“격려”체계위핵심적응대지책。
