CAJ | 학술논문

国民教育辅导团为台湾地区对于中小学在职教师的最全面且历史悠久的教师专业发展支持系统，而且此机制也是确保2001年九年一贯课程实施以及目前已启动的十二年国民基本教育的重要机制。台湾地区省级与地方县市辅导团主要分为两类，即学习领域和重大议题。值得注意的是，辅导团的运作并非一帆风顺，特别是知识领域并非属于独立课程的重大议题辅导团。有鉴于此，本文检视辅导团发展的历史沿革、运作模式，并以性别平等议题辅导团为例，说明面临十二年国民基本教育变革，后续辅导团运作需要关注的课题。
국민교육보도단위태만지구대우중소학재직교사적최전면차역사유구적교사전업발전지지계통，이차차궤제야시학보2001년구년일관과정실시이급목전이계동적십이년국민기본교육적중요궤제。태만지구성급여지방현시보도단주요분위량류，즉학습영역화중대의제。치득주의적시，보도단적운작병비일범풍순，특별시지식영역병비속우독립과정적중대의제보도단。유감우차，본문검시보도단발전적역사연혁、운작모식，병이성별평등의제보도단위례，설명면림십이년국민기본교육변혁，후속보도단운작수요관주적과제。