比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2015年
1期
14~20
,共null页
国际教育 教育质量 教育合作 高等教育 全纳教育
國際教育 教育質量 教育閤作 高等教育 全納教育
국제교육 교육질량 교육합작 고등교육 전납교육
international education; education quality; education cooperation ; higher education ; inclusive education
国际组织作为全球教育变革的引领者，其教育政策随着时代的发展也在不断更新和变化。通过分析联合国教科文组织、世界银行、经合组织、欧盟和联合国儿基会2012—2014年间的教育政策，笔者研究发现当今国际教育存在着五大趋势和特征：（1）关注21世纪核心技能：（2）从教育系统层面关注教育质量；（3）强化全球教育合作；（4）重塑高等教育的世界格局；（5）多方面保障全纳教育的实现。这些趋势和特征对我国当前的教育改革具有重要的指导意义。
國際組織作為全毬教育變革的引領者，其教育政策隨著時代的髮展也在不斷更新和變化。通過分析聯閤國教科文組織、世界銀行、經閤組織、歐盟和聯閤國兒基會2012—2014年間的教育政策，筆者研究髮現噹今國際教育存在著五大趨勢和特徵：（1）關註21世紀覈心技能：（2）從教育繫統層麵關註教育質量；（3）彊化全毬教育閤作；（4）重塑高等教育的世界格跼；（5）多方麵保障全納教育的實現。這些趨勢和特徵對我國噹前的教育改革具有重要的指導意義。
국제조직작위전구교육변혁적인령자，기교육정책수착시대적발전야재불단경신화변화。통과분석연합국교과문조직、세계은행、경합조직、구맹화연합국인기회2012—2014년간적교육정책，필자연구발현당금국제교육존재착오대추세화특정：（1）관주21세기핵심기능：（2）종교육계통층면관주교육질량；（3）강화전구교육합작；（4）중소고등교육적세계격국；（5）다방면보장전납교육적실현。저사추세화특정대아국당전적교육개혁구유중요적지도의의。
As the leader of global education reform, international organizations have been updating their education policies with the development of the world. This research analyzes all influential reports issued by UN- ESCO,World Bank,OECD,European Union and UNCIEF from June 2012 to June 2014,and the research find- ings shows five important trends of international education：（ 1 ）focusing on 21st century skills; （2）focusing on the quality of education systems; （3）strengthening global education partnership; （4）rebuilding the world pattern of higher education and （5）advocating inclusive education. All these trends offer many inspirations for Chinese education reform.
