CAJ | 학술논문

本文选择6个国际管理学界公认的、合法有效的理论体系为案例，其中4个理论的提出者为西方学者，2个是华人学者。基于组织学习理论和制度对话理论，采用多案例研究设计探究管理学理论构建的社会化活动过程及其内在机制。研究表明，理论体系形成是一个由个体学者思索开始，到学术团体整合，再到学术社区辩证的动态、跨层次对话过程。学者通过唤醒性修辞，引起他人对新理论的共鸣，推动学术社区对新理论的检验和修正，最终成为合法有效的理论体系。构建中国管理学理论自信之路，不仅要求学者个体善于理论创新，而且要求学者群体以及整个学术社区建立对话平台，对理论进行不断地讨论、检验和完善，从而从中涌现出一些或一批合法有效的中国管理理论。
본문선택6개국제관이학계공인적、합법유효적이론체계위안례，기중4개이론적제출자위서방학자，2개시화인학자。기우조직학습이론화제도대화이론，채용다안례연구설계탐구관이학이론구건적사회화활동과정급기내재궤제。연구표명，이론체계형성시일개유개체학자사색개시，도학술단체정합，재도학술사구변증적동태、과층차대화과정。학자통과환성성수사，인기타인대신이론적공명，추동학술사구대신이론적검험화수정，최종성위합법유효적이론체계。구건중국관이학이론자신지로，불부요구학자개체선우이론창신，이차요구학자군체이급정개학술사구건립대화평태，대이론진행불단지토론、검험화완선，종이종중용현출일사혹일비합법유효적중국관리이론。