中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
1期
25~29
,共null页
批判性思维 教育反思 培养策略
批判性思維 教育反思 培養策略
비판성사유 교육반사 배양책략
学生批判性思维培养对提高教育质量,提高国家创新精神和实践能力,推进建设“创新型国家”具有重要意义。当前学校教育中,记忆型的教育文化、知识性的教育模式、一元化的评价方式等都制约了学生创新性思维的培养。为培养学生的批判性思维品质和能力,学校要通过重设教育目标、创建思维型教育文化、拓宽教学内容、强化元认知训练、改革教学评价方式等方面进行系统变革。
學生批判性思維培養對提高教育質量,提高國傢創新精神和實踐能力,推進建設“創新型國傢”具有重要意義。噹前學校教育中,記憶型的教育文化、知識性的教育模式、一元化的評價方式等都製約瞭學生創新性思維的培養。為培養學生的批判性思維品質和能力,學校要通過重設教育目標、創建思維型教育文化、拓寬教學內容、彊化元認知訓練、改革教學評價方式等方麵進行繫統變革。
학생비판성사유배양대제고교육질량,제고국가창신정신화실천능력,추진건설“창신형국가”구유중요의의。당전학교교육중,기억형적교육문화、지식성적교육모식、일원화적평개방식등도제약료학생창신성사유적배양。위배양학생적비판성사유품질화능력,학교요통과중설교육목표、창건사유형교육문화、탁관교학내용、강화원인지훈련、개혁교학평개방식등방면진행계통변혁。