中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
1期
41~46
,共null页
波士顿“基于家庭的择校计划”是美国马萨诸塞州运用最为广泛的择校机制。该机制一方面给予家庭更多样的学校选择,另一方面又通过公共教育资源的再分配保证了弱势群体获得优质教育资源的权利和机会。同时,它又为公立学校系统引入了竞争机制,从而提高了整体教育质量。波士顿择校机制充分体现了国家在现代教育治理结构中运用公共政策维护教育公平正义的价值取向,这对于我国制订择校政策具有借鉴意义。
波士頓“基于傢庭的擇校計劃”是美國馬薩諸塞州運用最為廣汎的擇校機製。該機製一方麵給予傢庭更多樣的學校選擇,另一方麵又通過公共教育資源的再分配保證瞭弱勢群體穫得優質教育資源的權利和機會。同時,它又為公立學校繫統引入瞭競爭機製,從而提高瞭整體教育質量。波士頓擇校機製充分體現瞭國傢在現代教育治理結構中運用公共政策維護教育公平正義的價值取嚮,這對于我國製訂擇校政策具有藉鑒意義。
파사돈“기우가정적택교계화”시미국마살제새주운용최위엄범적택교궤제。해궤제일방면급여가정경다양적학교선택,령일방면우통과공공교육자원적재분배보증료약세군체획득우질교육자원적권리화궤회。동시,타우위공립학교계통인입료경쟁궤제,종이제고료정체교육질량。파사돈택교궤제충분체현료국가재현대교육치리결구중운용공공정책유호교육공평정의적개치취향,저대우아국제정택교정책구유차감의의。