外语教学
外語教學
외어교학
Foreign Language Education
2015年
1期
56~60
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外语教育 语言政策 实然现状 应然选择
外語教育 語言政策 實然現狀 應然選擇
외어교육 어언정책 실연현상 응연선택
foreign language education; language policy; status quo; proposals
本研究旨在揭示构建国家外语教育政策框架的必要性与紧迫性。首先剖析了我国外语教育政策的实然现状，对现有外语教育政策进行了梳理与评析并分析了现有政策背案下的外语教育现状，如英语、小语种、大中小学外语教育重叠以及汉语言文化缺失现象等。其次，归纳了语言政策研究的理论依据：生态哲学理论、语言战略和语言与文化。最后，探讨了我国外语教育政策的应然选择。
本研究旨在揭示構建國傢外語教育政策框架的必要性與緊迫性。首先剖析瞭我國外語教育政策的實然現狀，對現有外語教育政策進行瞭梳理與評析併分析瞭現有政策揹案下的外語教育現狀，如英語、小語種、大中小學外語教育重疊以及漢語言文化缺失現象等。其次，歸納瞭語言政策研究的理論依據：生態哲學理論、語言戰略和語言與文化。最後，探討瞭我國外語教育政策的應然選擇。
본연구지재게시구건국가외어교육정책광가적필요성여긴박성。수선부석료아국외어교육정책적실연현상，대현유외어교육정책진행료소리여평석병분석료현유정책배안하적외어교육현상，여영어、소어충、대중소학외어교육중첩이급한어언문화결실현상등。기차，귀납료어언정책연구적이론의거：생태철학이론、어언전략화어언여문화。최후，탐토료아국외어교육정책적응연선택。
This study focuses on the necessity and urgency to establish a national foreign language education policy framework. First, the status quo of national foreign language education policy is analyzed, including the current situation of education of English and other foreign languages, and the overlapping phenomena in elementary and middle schools and universities. Sec- ond, theoretical foundations of language policy are summarized, including ecological philosophy theory, language strategy theory and language ＆ culture theory. Lastly, the proposals are discussed.
