四川师范大学学报：社会科学版
四川師範大學學報：社會科學版
사천사범대학학보：사회과학판
Journal of Sichuan Normal University(Social Science Edition)
2015年
1期
77~81
,共null页
实践性教学 内涵 实践特征
實踐性教學 內涵 實踐特徵
실천성교학 내함 실천특정
实践性教学是遵循“实践逻辑”，其内在蕴含着教学的知识观、价值观、认识论和方法论的特质。关注学生在教学过程中的感受、体验、行动、效果，寻求教学现场的“问题解决”，以实现理论与实践结合的境界。它在实践性教学中，课堂教学呈现出开放性、情境性、非线性和互动性特征。
實踐性教學是遵循“實踐邏輯”，其內在蘊含著教學的知識觀、價值觀、認識論和方法論的特質。關註學生在教學過程中的感受、體驗、行動、效果，尋求教學現場的“問題解決”，以實現理論與實踐結閤的境界。它在實踐性教學中，課堂教學呈現齣開放性、情境性、非線性和互動性特徵。
실천성교학시준순“실천라집”，기내재온함착교학적지식관、개치관、인식론화방법론적특질。관주학생재교학과정중적감수、체험、행동、효과，심구교학현장적“문제해결”，이실현이론여실천결합적경계。타재실천성교학중，과당교학정현출개방성、정경성、비선성화호동성특정。
