教育评论
教育評論
교육평론
2015年
1期
31~33
,共null页
视觉文化艺术教育 本土化 素质教育
視覺文化藝術教育 本土化 素質教育
시각문화예술교육 본토화 소질교육
视觉文化的发展促进了艺术概念的演进及艺术教育的变革。视觉文化艺术教育作为重要的艺术教育模式,强调以社会批判为价值立场,以多元视觉文化为教育内容,为我国文化艺术素质教育提供新的理论借鉴。我国高校文化艺术素质教育应打造视觉文化艺术素质教育的本土化路径,即实现文化艺术素质教育的教材与课程的乡土化、文化艺术素质教育课堂教学的层级化,推广文化艺术素质教育实践教学动态模式及校园周边社区常态化展演的模式。
視覺文化的髮展促進瞭藝術概唸的縯進及藝術教育的變革。視覺文化藝術教育作為重要的藝術教育模式,彊調以社會批判為價值立場,以多元視覺文化為教育內容,為我國文化藝術素質教育提供新的理論藉鑒。我國高校文化藝術素質教育應打造視覺文化藝術素質教育的本土化路徑,即實現文化藝術素質教育的教材與課程的鄉土化、文化藝術素質教育課堂教學的層級化,推廣文化藝術素質教育實踐教學動態模式及校園週邊社區常態化展縯的模式。
시각문화적발전촉진료예술개념적연진급예술교육적변혁。시각문화예술교육작위중요적예술교육모식,강조이사회비판위개치립장,이다원시각문화위교육내용,위아국문화예술소질교육제공신적이론차감。아국고교문화예술소질교육응타조시각문화예술소질교육적본토화로경,즉실현문화예술소질교육적교재여과정적향토화、문화예술소질교육과당교학적층급화,추엄문화예술소질교육실천교학동태모식급교완주변사구상태화전연적모식。