CAJ | 학술논문

当前大学英语听说教学过程中存在着教学理念的误区、教学形式的僵化以及情感关怀的缺失等基本问题,这些问题在很大程度上影响着大学生英语听说能力的输出效果。因此,立足于二语领域“输出驱动假设”的理论视角,多层面推进大学英语听说教学改革,对于提高大学生英语听说输出能力具有重要意义。
당전대학영어은설교학과정중존재착교학이념적오구、교학형식적강화이급정감관부적결실등기본문제,저사문제재흔대정도상영향착대학생영어은설능력적수출효과。인차,립족우이어영역“수출구동가설”적이론시각,다층면추진대학영어은설교학개혁,대우제고대학생영어은설수출능력구유중요의의。