心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
Psychological Development and Education
2015年
1期
117~127
,共null页
伍新春 周宵 林崇德 陈杰灵
伍新春 週宵 林崇德 陳傑靈
오신춘 주소 림숭덕 진걸령
青少年 创伤后心理反应 创伤后应激障碍(PTSD) 抑郁 创伤后成长(PTG)
青少年 創傷後心理反應 創傷後應激障礙(PTSD) 抑鬱 創傷後成長(PTG)
청소년 창상후심리반응 창상후응격장애(PTSD) 억욱 창상후성장(PTG)
adolescent; traumatic reaction ; PTSD ; depression ; PTG
汶川地震后青少年的心理反应受到社会的普遍关注。本文作者及其团队对汶川地震后青少年的心理反应进行了为期6年的研究,以期为震后青少年的心理恢复和发展提供帮助。本文主要介绍了6年来本团队在创伤后心理反应的理论分析、青少年创伤后心理反应的状况及其相互关系、影响因素及其机制、干预策略等方面所进行的探索,较为全面地阐述了创伤后青少年主要的心理反应及其研究的理论基础,概括了青少年创伤后应激障碍、抑郁和创伤后成长的状况及其发展趋势,深入分析了影响青少年创伤后应激障碍和创伤后成长的影响机制。提出了针对创伤后青少年的心理干预策略,并探究了未来研究需要关注的内容。
汶川地震後青少年的心理反應受到社會的普遍關註。本文作者及其糰隊對汶川地震後青少年的心理反應進行瞭為期6年的研究,以期為震後青少年的心理恢複和髮展提供幫助。本文主要介紹瞭6年來本糰隊在創傷後心理反應的理論分析、青少年創傷後心理反應的狀況及其相互關繫、影響因素及其機製、榦預策略等方麵所進行的探索,較為全麵地闡述瞭創傷後青少年主要的心理反應及其研究的理論基礎,概括瞭青少年創傷後應激障礙、抑鬱和創傷後成長的狀況及其髮展趨勢,深入分析瞭影響青少年創傷後應激障礙和創傷後成長的影響機製。提齣瞭針對創傷後青少年的心理榦預策略,併探究瞭未來研究需要關註的內容。
문천지진후청소년적심리반응수도사회적보편관주。본문작자급기단대대문천지진후청소년적심리반응진행료위기6년적연구,이기위진후청소년적심리회복화발전제공방조。본문주요개소료6년래본단대재창상후심리반응적이론분석、청소년창상후심리반응적상황급기상호관계、영향인소급기궤제、간예책략등방면소진행적탐색,교위전면지천술료창상후청소년주요적심리반응급기연구적이론기출,개괄료청소년창상후응격장애、억욱화창상후성장적상황급기발전추세,심입분석료영향청소년창상후응격장애화창상후성장적영향궤제。제출료침대창상후청소년적심리간예책략,병탐구료미래연구수요관주적내용。
Psychological reactions among adolescents after Wenchuan earthquake were concerned by the society. Our team carried out a 6-year longitudinal research on the psychological reactions post-earthquake, which could also provide evidence for the intervention among adolescents. The present article aims to introduce the work done by our team, including theoretical review, mental health state of adolescents after Wenchuan earthquake, influencing mechanism and psychological intervention among adolescents following trauma. Then, we outlined a theoretical framework for the study of post-traumatic mental health among adolescents, summarized the state and changing tendency of posttraumatic stress disorder, depression and posttrauamtic growth respectively, analysized the influencing factors and mechanisms of posttraumatic stress disorder and posttrauamtic growth, proposed guideline for psychological intervention, and explored the direction for the future study.