教育科学与艺术
教育科學與藝術
교육과학여예술
2014年
11期
50~51
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文化传统 课堂 培育 学校发展 个人魅力 事务性 求知欲 校长
文化傳統 課堂 培育 學校髮展 箇人魅力 事務性 求知欲 校長
문화전통 과당 배육 학교발전 개인매력 사무성 구지욕 교장
五月是红色的是、忙碌的,更是收获的.今年的五月更是加深了这样的一种体会.我们名校长培养工程的学员们带着强烈的求知欲放下手头的事务性工作,在干训领导和北师大项目组专家的带领下,在相对集中的时间内走进了北京市的中小幼的几所名校（名园）.在走访参观的过程中,我深深地感受到了每一个园所的不同文化,深深地体会着每一位校长的智慧,感受着校长的个人魅力与学校发展的必然联系.我们走着、看着、思着、学着.
五月是紅色的是、忙碌的,更是收穫的.今年的五月更是加深瞭這樣的一種體會.我們名校長培養工程的學員們帶著彊烈的求知欲放下手頭的事務性工作,在榦訓領導和北師大項目組專傢的帶領下,在相對集中的時間內走進瞭北京市的中小幼的幾所名校（名園）.在走訪參觀的過程中,我深深地感受到瞭每一箇園所的不同文化,深深地體會著每一位校長的智慧,感受著校長的箇人魅力與學校髮展的必然聯繫.我們走著、看著、思著、學著.
오월시홍색적시、망록적,경시수획적.금년적오월경시가심료저양적일충체회.아문명교장배양공정적학원문대착강렬적구지욕방하수두적사무성공작,재간훈령도화북사대항목조전가적대령하,재상대집중적시간내주진료북경시적중소유적궤소명교（명완）.재주방삼관적과정중,아심심지감수도료매일개완소적불동문화,심심지체회착매일위교장적지혜,감수착교장적개인매력여학교발전적필연련계.아문주착、간착、사착、학착.
