教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
9期
69~69
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评估制度 督导 教育制度 学校 素质教育 制度创新 行政管理 总结经验
評估製度 督導 教育製度 學校 素質教育 製度創新 行政管理 總結經驗
평고제도 독도 교육제도 학교 소질교육 제도창신 행정관리 총결경험
我国的教育督导评估制度应看作是评估制度创新的产物.它是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.本项研究重点从动态分析的角度,来探索有利于素质教育实施的督导评估制度,可以从两个维度分析.从纵向上看,就是通过对督导评估制度的研究,进一步提高认识,总结经验,不断的丰富、完善、健全有利于实施素质教育的教育督导评估制度.
我國的教育督導評估製度應看作是評估製度創新的產物.它是伴隨著依法治教的進程、伴隨著教育行政管理改革的進程、伴隨著建立現代教育製度的進程建立和完善起來的.本項研究重點從動態分析的角度,來探索有利于素質教育實施的督導評估製度,可以從兩箇維度分析.從縱嚮上看,就是通過對督導評估製度的研究,進一步提高認識,總結經驗,不斷的豐富、完善、健全有利于實施素質教育的教育督導評估製度.
아국적교육독도평고제도응간작시평고제도창신적산물.타시반수착의법치교적진정、반수착교육행정관리개혁적진정、반수착건립현대교육제도적진정건립화완선기래적.본항연구중점종동태분석적각도,래탐색유리우소질교육실시적독도평고제도,가이종량개유도분석.종종향상간,취시통과대독도평고제도적연구,진일보제고인식,총결경험,불단적봉부、완선、건전유리우실시소질교육적교육독도평고제도.
