教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
9期
77~77
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和谐发展 造育 日常工作 社会 德育 学校
和諧髮展 造育 日常工作 社會 德育 學校
화해발전 조육 일상공작 사회 덕육 학교
当下,我们学校育人工作中一如既往坚持德育为先,为社会主义培养合格的建设者和接班人.这是学校的历史使命,也是建设先进的和谐文化之需要.在学校中,一个个班级无疑就是我们广大教师进行德育的主阵地.社会大集体,班级小社会,和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的班级里才能孕育出来.那如何建设和谐的班级体呢？在日常工作中,我是这样做的.
噹下,我們學校育人工作中一如既往堅持德育為先,為社會主義培養閤格的建設者和接班人.這是學校的歷史使命,也是建設先進的和諧文化之需要.在學校中,一箇箇班級無疑就是我們廣大教師進行德育的主陣地.社會大集體,班級小社會,和諧髮展的人像一顆種子,隻有在和諧的班級裏纔能孕育齣來.那如何建設和諧的班級體呢？在日常工作中,我是這樣做的.
당하,아문학교육인공작중일여기왕견지덕육위선,위사회주의배양합격적건설자화접반인.저시학교적역사사명,야시건설선진적화해문화지수요.재학교중,일개개반급무의취시아문엄대교사진행덕육적주진지.사회대집체,반급소사회,화해발전적인상일과충자,지유재화해적반급리재능잉육출래.나여하건설화해적반급체니？재일상공작중,아시저양주적.
