教育管理与艺术
教育管理與藝術
교육관리여예술
2014年
9期
130~130
,共null页
情境创设 课程理念 课堂 数学课程 学习方式 合作交流 自主学习 教学实践
情境創設 課程理唸 課堂 數學課程 學習方式 閤作交流 自主學習 教學實踐
정경창설 과정이념 과당 수학과정 학습방식 합작교류 자주학습 교학실천
高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式.这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.下面笔者就在数学教学实践中如何设问有利于学生自主学习,提高学习效率,谈一些做法.
高中數學課程倡導自主探索、動手實踐、閤作交流、閱讀自學等學習方式.這些方式有助于髮揮學生學習的主動性,使學生的學習過程成為在教師引導下的“再創造”過程.下麵筆者就在數學教學實踐中如何設問有利于學生自主學習,提高學習效率,談一些做法.
고중수학과정창도자주탐색、동수실천、합작교류、열독자학등학습방식.저사방식유조우발휘학생학습적주동성,사학생적학습과정성위재교사인도하적“재창조”과정.하면필자취재수학교학실천중여하설문유리우학생자주학습,제고학습효솔,담일사주법.
