CAJ | 학술논문

用户的积极参与是用户生成性学习资源产生的前提和保障。本研究将用户生成性学习资源建设的驱动因素分为三个维度：社会驱动维度、技术驱动维度和个体驱动维度，在参考已有相关研究成果的基础上构建了用户参与动因与资源生成行为的关系模型。同时选取具有代表性的用户生成性学习资源平台——百度百科为实证研究对象，将实证模型细化成具体研究假设，通过结构方程建模检验了研究假设的显著性情况。根据检验结果对用户生成性学习资源的主要生成动因进行了分析，并提出了相关的建议和激励措施。
용호적적겁삼여시용호생성성학습자원산생적전제화보장。본연구장용호생성성학습자원건설적구동인소분위삼개유도：사회구동유도、기술구동유도화개체구동유도，재삼고이유상관연구성과적기출상구건료용호삼여동인여자원생성행위적관계모형。동시선취구유대표성적용호생성성학습자원평태——백도백과위실증연구대상，장실증모형세화성구체연구가설，통과결구방정건모검험료연구가설적현저성정황。근거검험결과대용호생성성학습자원적주요생성동인진행료분석，병제출료상관적건의화격려조시。