学习与实践
學習與實踐
학습여실천
2015年
2期
130~140
,共null页
宗本社会 利本社会 文化整合 性恶论 隆礼
宗本社會 利本社會 文化整閤 性噁論 隆禮
종본사회 리본사회 문화정합 성악론 륭례
孔子是开拓中国人文精神世界的至圣先师。孔子仙逝后,“儒分为八”。先秦儒家分化的实质,总的作用是适应了时代的要求,促进了中国古代“人学研究”的深入发展。荀子在弃“宗本社会”之旧、图“利本社会”之新的价值观指引下,大无畏地对诸子之学进行批判、吸收,形成了“广识精虑、兼收并蓄”的苟学特色。荀子以“性为恶、礼为伪”的学术之刀解剖社会,开创儒法合壁的政治秩序新说。通过对战国文化的整合,荀子在学术上回应了时代急切要求创新的意识形态构建问题。
孔子是開拓中國人文精神世界的至聖先師。孔子仙逝後,“儒分為八”。先秦儒傢分化的實質,總的作用是適應瞭時代的要求,促進瞭中國古代“人學研究”的深入髮展。荀子在棄“宗本社會”之舊、圖“利本社會”之新的價值觀指引下,大無畏地對諸子之學進行批判、吸收,形成瞭“廣識精慮、兼收併蓄”的茍學特色。荀子以“性為噁、禮為偽”的學術之刀解剖社會,開創儒法閤壁的政治秩序新說。通過對戰國文化的整閤,荀子在學術上迴應瞭時代急切要求創新的意識形態構建問題。
공자시개탁중국인문정신세계적지골선사。공자선서후,“유분위팔”。선진유가분화적실질,총적작용시괄응료시대적요구,촉진료중국고대“인학연구”적심입발전。순자재기“종본사회”지구、도“리본사회”지신적개치관지인하,대무외지대제자지학진행비판、흡수,형성료“엄식정필、겸수병축”적구학특색。순자이“성위악、례위위”적학술지도해부사회,개창유법합벽적정치질서신설。통과대전국문화적정합,순자재학술상회응료시대급절요구창신적의식형태구건문제。