图书馆理论与实践
圖書館理論與實踐
도서관이론여실천
Library Theory and Practice
2015年
1期
74~77
,共null页
积极心理学 幸福教育 团体心理辅导 时间管理倾向 主观幸福感
積極心理學 倖福教育 糰體心理輔導 時間管理傾嚮 主觀倖福感
적겁심이학 행복교육 단체심리보도 시간관리경향 주관행복감
将积极心理学理念、团体心理辅导的方法引入高校图书馆导读服务中,开展文化讲坛渗透幸福教育的立体阅读活动。用青少年时间管理倾向量表、中文网络成瘾量表、主观幸福感量表对实验组和对照组被试者进行测试发现：幸福大讲坛注重个体积极心理品质的培养,是提升大学生主观幸福感、改善网络依赖行为的有效途径。
將積極心理學理唸、糰體心理輔導的方法引入高校圖書館導讀服務中,開展文化講罈滲透倖福教育的立體閱讀活動。用青少年時間管理傾嚮量錶、中文網絡成癮量錶、主觀倖福感量錶對實驗組和對照組被試者進行測試髮現：倖福大講罈註重箇體積極心理品質的培養,是提升大學生主觀倖福感、改善網絡依賴行為的有效途徑。
장적겁심이학이념、단체심리보도적방법인입고교도서관도독복무중,개전문화강단삼투행복교육적입체열독활동。용청소년시간관리경향량표、중문망락성은량표、주관행복감량표대실험조화대조조피시자진행측시발현：행복대강단주중개체적겁심리품질적배양,시제승대학생주관행복감、개선망락의뢰행위적유효도경。
