清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2015年
1期
21~27
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迈克尔·密里根 乔伟峰 王孙禺
邁剋爾·密裏根 喬偉峰 王孫禺
매극이·밀리근 교위봉 왕손우
ABET 工程教育认证 质量保障 教育创新
ABET 工程教育認證 質量保障 教育創新
ABET 공정교육인증 질량보장 교육창신
ABET; engineering education accreditation; assuring quality; educational innovation
美国工程与技术认证委员会(ABET)是国际工程教育专业认证互认协议——《华盛顿协议》的发起组织之一。本文介绍了ABET的组织架构、使命愿景和全球活动,分享了ABET“关注学生学习成果、鼓励教育创新、强调持续改进”的认证理念,介绍了ABET认证的通用标准和专业标准、认证过程等方面的情况。
美國工程與技術認證委員會(ABET)是國際工程教育專業認證互認協議——《華盛頓協議》的髮起組織之一。本文介紹瞭ABET的組織架構、使命願景和全毬活動,分享瞭ABET“關註學生學習成果、鼓勵教育創新、彊調持續改進”的認證理唸,介紹瞭ABET認證的通用標準和專業標準、認證過程等方麵的情況。
미국공정여기술인증위원회(ABET)시국제공정교육전업인증호인협의——《화성돈협의》적발기조직지일。본문개소료ABET적조직가구、사명원경화전구활동,분향료ABET“관주학생학습성과、고려교육창신、강조지속개진”적인증이념,개소료ABET인증적통용표준화전업표준、인증과정등방면적정황。
ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) is one of the foundation members of Washington Accord, the international mutual recognition agreement in engineering education. This paper presents ABET's mission and vision, organizational structure, and global activities, and shares its accreditation values focusing on student learning outcome, stimulating educational innovation, and emphasizing continuous improvement.