中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2015年
2期
1~5
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教学技术 有效教学 技术依附 技术表征
教學技術 有效教學 技術依附 技術錶徵
교학기술 유효교학 기술의부 기술표정
有效教学具有技术依附性,但有效教学的技术不是流水线技术,不是机械的技术,而是“人学”技术,是技术的“活泛”运用。“技术”全程参与教师的教学工作,是不同专业发展阶段的各类教师实施有效教学的“利器”,有效教学的技术是观照德性的技术、观照智慧的技术、观照个性的技术、观照生命的技术和观照干练的技术,能够帮助教师实现从“爱岗敬业”到“行之有道”“行之有效”“技高一筹”直至“艺不压身”的能力提升。
有效教學具有技術依附性,但有效教學的技術不是流水線技術,不是機械的技術,而是“人學”技術,是技術的“活汎”運用。“技術”全程參與教師的教學工作,是不同專業髮展階段的各類教師實施有效教學的“利器”,有效教學的技術是觀照德性的技術、觀照智慧的技術、觀照箇性的技術、觀照生命的技術和觀照榦練的技術,能夠幫助教師實現從“愛崗敬業”到“行之有道”“行之有效”“技高一籌”直至“藝不壓身”的能力提升。
유효교학구유기술의부성,단유효교학적기술불시류수선기술,불시궤계적기술,이시“인학”기술,시기술적“활범”운용。“기술”전정삼여교사적교학공작,시불동전업발전계단적각류교사실시유효교학적“이기”,유효교학적기술시관조덕성적기술、관조지혜적기술、관조개성적기술、관조생명적기술화관조간련적기술,능구방조교사실현종“애강경업”도“행지유도”“행지유효”“기고일주”직지“예불압신”적능력제승。