CAJ | 학술논문

研究借助PISA测量试卷和调查问卷，以昆明市1164名初三学生为研究对象，调查学生的学习参与度对数学成绩的影响。结果显示：学习参与度对数学成绩有显著的影响，其中，自我效能感对数学成绩的影响最大，其次是做家庭作业的时间，最后是学习兴趣；影响学生数学成绩的因素中，学生的主体参与是主要因素，家庭拥有与学生学习相关的资源是影响学生数学成绩的重要因素。
연구차조PISA측량시권화조사문권，이곤명시1164명초삼학생위연구대상，조사학생적학습삼여도대수학성적적영향。결과현시：학습삼여도대수학성적유현저적영향，기중，자아효능감대수학성적적영향최대，기차시주가정작업적시간，최후시학습흥취；영향학생수학성적적인소중，학생적주체삼여시주요인소，가정옹유여학생학습상관적자원시영향학생수학성적적중요인소。