CAJ | 학술논문

提高师范生口语表达能力,必须重视“教师口语”这门技能课。经过十几年的发展,“教师口语”课程的建设虽然有了一定的规模,但在具体的教学实践中也相继出现了很多的问题,文章明确了“教师口语”课程的性质、开设的必要性,重点就其存在的学生多、课时少、发言人次覆盖面不足、测试时间过长等问题进行了分析,并提出了以学生为主体、以练为主、讲练结合、构建多元化立体式的课程结构体系等建议。
제고사범생구어표체능력,필수중시“교사구어”저문기능과。경과십궤년적발전,“교사구어”과정적건설수연유료일정적규모,단재구체적교학실천중야상계출현료흔다적문제,문장명학료“교사구어”과정적성질、개설적필요성,중점취기존재적학생다、과시소、발언인차복개면불족、측시시간과장등문제진행료분석,병제출료이학생위주체、이련위주、강련결합、구건다원화입체식적과정결구체계등건의。